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公平的对待“差异”
班主任工作随笔（二）

 

如同世界上没有两片相同的叶子一样，班级学生中的差异性是客观存在的，任何时候、任何情况下学生总会有差别。

作为高复班的班主任，平等公正地对待每一位学生不仅是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。不管学生的成绩怎样，在班主任眼里没有好学生和差学生的区别。要承认差异，但不能认可有“差生”。正如一位资深教育工作者所说，每一个孩子都是一颗种子，只是每一个人的花期不同，有的花一开始就绚丽绽放；而有的花，却需要漫长的等待。相信每朵花都有自己的花期。细心呵护，看着他一点点的成长，何尝不是一种幸福。也许有的种子永远都不开花，因为他是一颗参天大树。

当然，对后进生的教育要付出更多的智慧和劳动。但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生真的有许多可爱之处。抓住这些闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断改变，越变越出色。我想，这可能就是高复班班主任的与众不同之处吧！

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20届全日制高复班招生简章

文案 / 高复教研组

配图 / 来源于网络

制作 / 网络媒体部